一捧取自通化县二密镇的乡野“狼屎泥”，能焕发出怎样的文化生命力？传承百年的鞠氏泥人给出了答案：经揉、晒、筛、塑数十道工序，普通泥土化作鲜活的东北民居、热闹的节庆场景、动人的红色故事，成为承载关东乡土记忆的民间艺术瑰宝。作为鞠氏泥人第四代非遗代表性传承人，同时也是一名基层美术教师，崔娟深耕技艺传承与普及多年，让这门曾濒临失传的老手艺重新走进大众视野，延续着关东大地的民俗文脉。
鞠氏泥人扎根通化乡土，至今已有百年传承历史。2015年，深耕美术教育一线的崔娟正式拜师鞠汉蛟，潜心研习鞠氏泥人全套古法技艺，成为该项目第四代非遗代表性传承人。彼时这项传统技艺正面临严峻的传承困境：本土“狼屎泥”制作需经取泥、晒土、筛粉、和泥、发酵、揉泥、塑形等数十道纯手工工序，流程繁琐、制作周期长，经济效益偏低；加之年轻群体关注度不足，传承人才出现断层，这门承载着关东生活记忆的手艺一度濒临失传。
守住古法本真，是非遗传承的根基。拜师学艺以来，崔娟始终坚守传统工艺标准，潜心研究二密镇“狼屎泥”的材质特性，严格沿用一月晒土、数月泥料发酵、双重蒸揉的传统工序，最大程度保留泥料细腻的质感与天然粘性。创作上，她承袭鞠氏泥人写实稚拙、质朴本真的艺术风格，摒弃过度雕琢，以朴素手法还原生活本貌；作品聚焦东北民居、粘豆包习俗、传统节庆、红色故事等本土题材，既保留粗犷率真的关东风骨，又融入当代审美表达。其创作的《农家院》《中秋节的餐桌》《红色主题博物馆系列》等作品，在市县两级教育局举办的艺术活动中多次获奖。
（图片由受访者本人提供）
身为美术教师，崔娟将校园作为非遗传承的核心阵地。她把鞠氏泥人技艺纳入校本课程，在通化县实现校园课程全覆盖，让非遗融入日常教学，让青少年近距离接触本土传统技艺。同时，她牵头成立市级崔娟技能大师工作室，常态化开展教研交流、技艺打磨与人才培育工作，为非遗传承搭建专业化的提升平台。
（图片由受访者本人提供）
打破非遗的小众圈层，还要让手艺走到群众身边。崔娟常态化走进县域内社区、儿童服务站开设免费泥人公益课，教学中既配备专业泥塑工具，也指导学员利用雪糕棍、废旧筷子等材料自制工具，降低非遗体验门槛。她采用现场实操演示、短视频精讲、一对一指导相结合的方式拆解创作难点，让普通群众也能轻松上手，感受泥塑技艺的乐趣。
据统计，崔娟每年开设校内外非遗课程超2600课时，累计已有2100余人次参与泥人技艺学习，培育了一批非遗爱好者与后备人才，形成“校园筑基、社区普及、工作室提质”的立体化传承模式，让鞠氏泥人从小众民间技艺，成为通化县具有辨识度的本土文化符号。
从乡野间的一捧泥土，到课堂上的童趣作品，再到展台上的民俗精品，鞠氏泥人的生命力，正藏在一代代传承人的坚守与普及中。崔娟以匠心守艺，以日常传脉，让百年关东泥韵在当下持续焕发着朴素而鲜活的生命力。
中国吉林网 吉刻新闻记者 刘昕悦 文/图/摄制