为深入落实立德树人根本任务，探索实践育人新路径，近日，柳河县实验小学组织开展“郊畔拾光·秋野丰华”秋日半日研学实践活动。全体师生走出校园，走进乡野，在自然课堂中感知秋日时序，践行知行合一。
构建体系化研学课程 打造特色育人平台
近年来，柳河县实验小学持续深化课程改革，着力构建具有校本特色的实践育人体系。学校围绕"乡野新貌、航空逐梦、冰雪忆趣"等八大特色板块，融合人文、红色、自然、科创等多元育人元素，搭建起体系化、常态化、课程化的半日实践育人平台。
学校课程设计遵循低、中、高学段学生认知规律，实施梯度分层、循序渐进的育人路径：低段侧重美育浸润，引导学生感知乡土万物之美；中段侧重探究实践，帮助学生习得科学研学方法；高段侧重情怀铸魂，厚植学生家国乡土担当。阶梯式的课程架构，让每周半日研学告别零散活动、随性出游，成为贯穿小学全程、精准高效、温润持续的特色育人载体。
三段式活动设计 确保实践育人实效
本次"郊畔拾光·秋野丰华"秋日研学活动，是该校郊野风物主题课程的常态化落地实践。活动采用"课前导学—现场探究—课后沉淀"三段式环节设计，配套研学导学单、现场记录单与探究成果单，实现实践学习环环相扣、层层深入。
课前导学阶段，学校专门开设导学课堂，结合秋日时令特点与本土风物资源做好知识铺垫，下发研学导学单，清晰明确各学段探究任务，引导学生带着思考走进自然、带着问题开展探究。
现场探究阶段，同学们身着统一校服，在老师的带领下有序行进，走进郊野田园，观察秋日物候变化，记录自然生态特征，亲身感受家乡大地的丰收景象与季节之美。
课后沉淀阶段，学生将通过完成探究成果单，梳理研学收获，分享实践感悟，将感性认知升华为理性思考。
实践育人显成效 五育融合促发展
柳河县实验小学相关负责人表示，半日研学实践活动的常态化开展，是学校落实"五育融合"教育理念的重要举措。通过将课堂搬进自然、搬进乡野，不仅让学生走出教室、开阔视野，更在实践中培养了观察能力、思考能力和团队协作精神，让核心素养在真实情境中落地生根。
下一步，柳河县实验小学将继续深耕实践育人课程体系，不断丰富研学内容、创新活动形式，让每周半日研学成为学生成长路上的"第二课堂"，为培养全面发展的时代新人奠定坚实基础。
中国吉林网 吉刻新闻记者 刘昕悦
图片来源：柳河县教育局